Год педагога и наставника

В рамках объявленного в России года педагога и наставника каждый вспоминает тех людей, которые стали первыми учителями на жизненном пути. Особенно важно, когда рядом есть такой значимый человек, чей пример заряжает, чей опыт дает верное направление своей начинающейся профессиональной деятельности. Тогда профессиональный путь не столь сложен, а интересен!
Идя рука об руку, впитывая наработанные практики и опыт, безусловно, путь молодого начинающего специалиста в любой сфере уже может приносить больше пользы и давать эффект удовлетворенности самому специалисту!
От наставника это требует много сил и отдачи. Наставник в совместном пути с начинающим специалистом помогает молодому коллеге лучше узнать себя, осознать цели собственного пути и стать ответственным за их осуществление.
Помочь начинающему коллеге состояться в профессии, осознать всю важность и ответственность собственной деятельности – важная задача, которая стоит перед наставником. Очень важно дать понять молодому специалисту, что ты не стоишь на вершине той самой горы, на которую ему только предстоит взойти, а дать возможность сделать это самостоятельно к вершине достижения своих профессиональных идей. Главное – сам! Задача наставника – быть рядом, вовремя прийти на помощь, поддержать. И тогда полученное профессиональное образование обязательно воплотится в профессиональное умение.
Конечно, на пользу и созданная комфортная психологическая атмосфера, личный пример! Наставник сможет помочь подопечному увидеть изменения, проанализировать его собственную деятельность к саморазвитию, повышая профессиональный уровень. Взаимоотношения доверия и уважения – залог успешного сотрудничества при активном участии профессионального дуэта.
Профессиональный интерес к деятельности друг друга, активность и инициатива начинающего специалиста, дополняющего наработки и опыт наставника могут стать основой продуктивного сотрудничества и эффективной деятельности.
Постоянный поиск, интересные находки, внедренные инновации, апробированные методики в совместной работе над решением задач – возможность развития и взаимообогащения, принятия и передачи опыта!
Как сказал Д. И. Менделеев о том, что «вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян», так и в профессиональном дуэте начинающего специалиста и опытного профессионала обязательно будут всходы мастерства и формирования профессионализма!
Пусть профессиональные дуэты взаимообогащают коллег с разным стажем и опытом работы!

Приказ