Метафорические карты и их использование в работе с детьми

Зарядить ребенка положительными эмоциями помогает использование в работе педагога-психолога специального оборудования – метафорических ассоциативных карт (МАК). Возможности МАК позволяют специалисту лучше понимать проблему ребенка, а затем уже работать с ней. На индивидуальном занятии несовершеннолетние выбирают именно те карты, которые соотносятся с собственными чувствами или актуальной ситуацией. Образы, используемые в картах, помогают ребенку лучше понимать себя, а также чувства и эмоции других людей. Важным моментом в работе становится создание собственной сказки, в которой воспитанник анализирует проблемную ситуацию, доставляющую эмоциональный дискомфорт и находит выход из нее. Благодаря работе с метафорическими картами удаётся снять психоэмоциональное напряжение, проработать агрессию и негативные чувства. Дети всегда проявляют активность и желание работать с красочными, яркими изображениями. Помимо решения основных задач, у несовершеннолетних развиваются коммуникативные способности и вырабатываются копинг-стратегии поведения. При этом педагог-психолог может найти применение данным психологическим играм.