Из сундука прошлого

В индивидуальной работе психолога с детьми важным выступает работа с детскими переживаниями. Применение метафорических карт позволяет, как из «сундука прошлого», поднять события, ставшие причинами проблем взаимоотношений, обид и огорчений, злости и радости. В ходе работы дети ведут отбор карт, выделяя те, на которые окликаются и не вызывают никаких ассоциаций. Из отобранных карт выстраивается символическая хронология детства. Характеризуя каждую отобранную карточку, поясняя и дополняя картину событий прошлого, при наводящих вопросах, психолог получает ценную информацию о том, как ребенок объединяет и группирует события своей жизни, каковы способы мышления, оценки и осмысления переживаний, идущих из детства. После работы с каждой самой неприятной картой, несовершеннолетнему предлагается посмотреть, что бы он мог дать сейчас своему «внутреннему ребенку» из своих ресурсов — той стопки, которая является для него приятной, хорошей. Благодаря данной технике ребенок может посмотреть на картину своего детства в целом, погрузиться и проработать переживания, вспомнить события, скрытые в подсознательном. Таким образом, подросток получает необходимые ресурсы, позволяющие справиться с неприятными или травмирующими событиями, произошедшими в прошлом.